Прослушайте аудио файл отрывка с американским произношением:

Текст:

Прослушайте аудио файл отрывка из аудиокниги Three Men in a Boat:

Текст:

Фонетические комментарии к тексту:

• Во фразе about| than необходимо соблюдать ассимиляцию на стыке слов.
• Во фразе to me местоимение me ударно в конце синтагмы после безударного слова.
• Слово many во фразе how many произносится с логическим ударением.
• Фраза оf course, являющаяся вводной фразой, не получает полного ударения.
• Глагол used to [ ju:st tə ] обозначает привычное, повторяющееся действие в прошлом и переводится “бывало, когда-то”.
• Глагол does в утвердительном предложении используется для усиления значения следующего за ним глагола и переводится “на самом деле, действительно и т.д.” Например:

Прослушайте аудио файл отрывка из аудиокниги Three Men in a Boat:

Текст:

Фонетические комментарии к тексту:

• Фраза of course, стоящая в конце предложения, является вводной фразой и не получает полного ударения.
• Местоимение he имеет логическое ударение, тогда как обычно местоимения в английском предложении безударны.
• В сложной ритмической группе I had just been reading не ударными элементами наряду с местоимением I являются вспомогательные компоненты прошедшего совершенно продолженного времени had been.
• Обратите внимание на ассимиляцию в середине фраз: detailed the, impelled to. Звук [ d ] произносится не на альвеолах, а при его произнесении кончик языка прикасается к верхним зубам.

Прослушайте аудио файл отрывка:

Текст:

Фонетические комментарии к тексту:

• При медленном, тщательном чтении этот отрывок разделяется на следующие смысловые группы (см. выше).
• Слово St. [ snt ] является сокращением от слова Saint [ saint ] – святой.
• `almost im`possible – слово im`possible имеет два равноценных ударения, но теряет первое ударение, так как перед ним стоит ударное слово almost.
• that – не указательное местоимение, а союз и, следовательно, он безударен.
• `not so `far a`way – в этот ритмической группе слово so теряет ударение под влиянием ритма, так как в английском языке ударные и безударные слоги чередуются в более или менее равные промежутки времени.

Нисходяще-восходящий тон часто употребляется в английской разговорной речи для выражения различного рода эмоций от сомнения до дружеского возражения. Падение – подъём происходят:

• в пределах одного слова: No. Yes.
• в пределах двух смежных слогов: That’s right.
• в пределах двух слогов, разделённых одним или несколькими неударными слогами: Difficult. Necessary.

Диапазон нашего голоса можно схематически представить в виде двух параллельных горизонтальных линий. При произнесении нисходяще-восходящего тона голос сначала снижается в пределах слога до самого низкого уровня диапазона (т.е. до самого низа горизонтальной линии), а затем постепенно повышается, не достигая, однако, слишком высокого уровня. Нисходяще-восходящий тон по своему мелодическому рисунку несколько напоминает интонацию вызова в русском языке, например: “А я не буду!”

Нисходяще-восходящий тон помимо утверждения определённого факта содержит различного рода подтекст, т.е. то, что подразумевается, в частности:

• коррекция, уточнение:

• мягкое, дружелюбное возражение:

• сомнение, предположение:

• контраст, противопоставление:

Произнесите фразу “Not very” с нисходяще-восходящим тоном, чтобы выразить мягкое, дружелюбное возражение:

Произнесите реплики в диалогах с нисходяще-восходящим тоном, чтобы выразить уточнение:

Произнесите вторую часть предложения с нисходяще-восходящим тоном, чтобы выразить противопоставление:

Произнесите реплики в диалогах с нисходяще-восходящим тоном, чтобы выразить предположение:

Восходящий тон в английском предложении отличается от русского восходящего тона тем, что первый ударный слог произносится на довольно низком уровне, а подъём голоса происходит постепенно на последнем ударном слоге.

Сравните:

Этот тон напоминает русскую интонацию переспроса с небольшой долей удивления. Например:

Произнесите следующие слова и фразы с восходящим тоном:

Восходящий тон – это тон неуверенности, незаконченности, неопределённости, сомнения. Поэтому с восходящим тоном обычно произносятся:

• Распространенное подлежащие:

• Обстоятельство в начале предложения:

• Каждый из перечисляемых однородных членов предложения, кроме последнего, если он является концом повествовательного предложения:

• Общие вопросы, начинающиеся с вспомогательных или модальных глаголов и требующих ответов “да” или “нет”:

• Вторая часть разделительного вопроса, если спрашивающий выражает желание получить какую-либо дополнительную информацию, так как он не уверен в правильности сведений в первой части вопроса:

• Первая часть вопросов, предполагающих выбор (альтернативные вопросы), так как эта часть вопроса, по сути, является общим вопросом:

• Повелительные предложения, выражающие вежливую просьбу:

• Придаточные предложения, стоящие перед главным:

• Слова прощания, благодарности, а также выражение all right:

Если выражение all right произнести с нисходящим тоном, то оно может быть воспринято как угроза.

Произнесите выделенные части предложений с восходящим тоном:

• Распространенное подлежащее:

• Обстоятельство в начале предложения:

• Общие вопросы:

• Первая часть альтернативного вопроса:

• Вторая часть разделительного вопроса:

• Однородные члены предложения:

• Вежливая просьба:

• Придаточные предложения, стоящие перед главным:

• Слова прощания, благодарности, а также выражение all right:

В английском языке нисходящий тон представляет собой постепенное понижение тона голоса на ударных слогах, (как будто ударные слоги спускаются по лесенке) причём на последнем ударном слове голос довольно резко опускается вниз.

В русском языке в каждом ударном слове происходит небольшое повышение тона голоса в конце слова, да и сам нисходящий тон звучит совсем не резко. Английский нисходящий тон напоминает русскую интонацию настойчивой команды в односложных словах.

Сравните:

Нисходящий тон (the Falling Tone) – это тон категоричного утверждения, законченности, определённости. Поэтому он обычно используется в следующих случаях:

• В конце восклицательных предложений:

• В конце кратких повествовательных предложений (утвердительных и отрицательных):

• В конце повелительных предложений, выражающих приказ, команду или запрещение:

• В конце специальных вопросов, начинающихся с вопросительных местоимений:

• В конце второй части альтернативного вопроса, предполагающего выбор из двух возможных вариантов. Альтернативный или выборочный вопрос состоит из двух общих вопросов, соединённых союзом “или”:

• В конце первой части разделительного вопроса, который представляет собой повествовательное предложение:

• В конце второй части разделительного вопроса, когда спрашивающий уверен в правильности сообщении первой части и не ждёт никаких дополнительных сведений, а только выражает желание подтвердить, что данное суждение верно:

• Произнося приветствие при встрече:

• Выделяя обращение в начале предложения:

• Выделяя приложение в конце предложения:

• В конце придаточного предложения, стоящего перед главным, если последнее предложение произносится с восходящим тоном:

Упражнения на употребление нисходящего тона.

• В конце восклицательных предложений:

• В конце повелительных предложений:

• В конце первой части разделительного вопроса:

• Произнося приветствие при встрече:

• Выделяя обращение в начале предложения:

• В конце придаточного предложения:

В любом языке интонация служит для внешнего оформления предложения. При помощи интонации наш слушатель понимает, является ли предложение повествованием, вопросом, просьбой или восклицанием.

Например, предложение “Сегодня тепло” может быть утверждением, вопросом и восклицанием в зависимости от интонации, с которой произносится предложение. Интонация также выражает наши эмоции: удивление, раздражение, радость, недовольство и т.д.

Каждый язык имеет свою особую, характерную для него интонацию, заметно отличающуюся от интонации других языков. В английском языке интонация играет особенно важную роль вследствие сильно выраженного аналитического характера языка. (В аналитических языках отношения между словами выражаются не при помощи окончаний, как в русском языке, а при помощи служебных слов: предлогов, артиклей, вспомогательных глаголов, а также при помощи интонации.)

Составными элементами интонации являются:

• мелодика речи, которая осуществляется повышением или понижением голоса во фразе (сравните произнесение повествовательного и вопросительного предложения);
• ритм речи, т.е. чередование ударных и безударных слогов;
• темп, т.е. быстрота или медленность речи и паузы между речевыми отрезками (сравните речь замедленную и речь скороговоркой);
• тембр, т.е. звуковая окраска, придающая речи те или иные эмоционально-экспрессивные оттенки (тембр “весёлый”, “игривый”, “мрачный” и т.д.);
• фразовое и логическое ударение, служащие средством выделения отдельных слов в предложении.

Как уже было сказано выше, длинные предложения делятся на отдельные смысловые группы, которые зависят от общего смысла предложения, его грамматической структуры и стиля речи.

Каждая смысловая группа имеет определённую интонацию, которая указывает на завершённость или незавершённость мысли в ней. Обычно только последняя смысловая группа указывает на то, что мысль в данном предложении закончена; в предыдущих смысловых группах употребляется интонация, которая говорит о незавершённости мысли. Например, в предложении: “В июне, июле и августе дети не ходят в школу” в трёх первых смысловых группах: “В июне, июле и августе” мысль предложения не закончена, и, соответственно, употребляется интонация, которая указывает на это.

Количество смысловых отрезков в предложении зависит от темпа речи, т.е. произносим ли мы предложения быстро или медленно. Например, при диктовке предложений темп речи будет значительно более медленным, чем в разговорной речи. Таким образом, и смысловых отрезков при диктовке будет больше, и они будут короче.

Английская интонация значительно отличается от русской, как мелодией, так и фразовым ударением. Понижение или повышение голоса на последнем ударном слове в предложении являются двумя основными тонами английской интонации (впрочем, и русской тоже) – нисходящим тоном и восходящим тоном.

Как уже говорилось, составные слова и слова, состоящие из 3-х и более слогов, имеют два ударения. Составные прилагательные, некоторые составные существительные и глаголы с наречиями-послелогами имеют два равноценных ударения.

Числительные от 13 до 19 имеют два одинаковых ударения: одно на первом слоге, другое на суффиксе teen: thirteen [ `θə :`ti:n ]

Часто из-за ритма слова с двумя ударениями утрачивают одно из них под влиянием слов, стоящих рядом с ними. Например, если перед двуударным словом стоит другое ударное слово, то остаётся лишь второе ударение:

Если же за словом с двумя ударениями идёт ударное слово, то двуударное слово лишается своего второго ударения:

Прочтите предложения, обращая внимание на ударение:

Ритмическая группа – это свойственная английскому языку более мелкая, чем смысловая группа, единица членения речевого потока. Основой ритмической группы является ударный слог.

В английском предложении может быть несколько смысловых групп. В каждой смысловой группе будет столько ритмических групп, сколько в ней ударных слогов. Таким образом, ритмическая группа – это ударный слог и все, относящиеся к нему безударные слоги.

Если безударные слоги стоят перед ударным слогом, то они называются предударными. Если же безударные слоги стоят позади ударного слога, то они носят название заударных слогов. Например, в предложении: `Take it – одна ритмическая группа, состоящая из одного ударного и одного заударного слога.

В предложении I `can’t `tell you about it `now – три ритмических группы:

• I `can’t
• `tell you
• about it `now

В первой ритмической группе один предударный слог и один ударный слог; во второй – ударный слог + заударный; в третьей – три предударных слога + один ударный.

Каждая ритмическая группа произносится слитно, без пауз, как будто это одно слово, состоящее их нескольких слогов. Необходимо произносить безударные слова, не зависимо от их количества, в тот же промежуток времени, что и ударное слово. Например: You should have `left it. По количеству затраченного времени три слова: you should have равняется одному: left.

Сравните русские фразы, содержащие ударные и безударные слоги, с английскими ритмическими группами:

• Один заударный слог:

• Два заударных слога:

• Три заударных слога:

• Один предударный слог:

• Два предударных слога:

• Три предударных слога:

• Четыре предударных слога:

Естественно, существуют также вариации, например, один или несколько предударных слогов и один или несколько заударных слогов:

• Один предударный и один заударный слог:

• Два предударных и один заударный слог:

Прочтите ритмические группы:

• Один заударный слог:

• Два заударных слога:

• Три заударных слога:

• Один предударный слог:

• Два предударных слога:

• Три предударных слога:

• Четыре предударных слога:

• Один предударный и один заударный слог:

• Два предударных и один заударный слог:

Различают простой и сложный ритм. Ритм, в основе которого лежит простая ритмическая группа, т.е. группа, состоящая из одного ударного слога и примыкающих к нему безударных слогов, называется простым. Например:

Если же в ритмическую группу входят два или более ударных слога, то такая ритмическая группа называется сложной, и ритм в основе которого лежит подобная группа, называется сложным. Например:

Тип ритма (простой или сложный) зависит от длины предложения. Для короткого предложения более типичен простой ритм. Для сложного ритма часто требуется значительно больший отрезок речи. Сравните:

• Простой ритм:

• Сложный ритм:

Прочтите предложения со сложным ритмом. Помните, что ритмические группы следует произносить слитно, чётко выделяя ударные слоги.